 Cendridoc | | L'indispensable liste des tâches à accomplir pour l'enseignant-documentaliste tout au long de l'année scolaire (document réalisé par 2 collègues de la FADBEN-Lyon en 2001) | |  |
| Enquête FADBEN sur les inspections | En juin et septembre 2003, conformément aux décisions prises au Comité
Directeur de la FADBEN en janvier de la même année, une enquête sur les
fréquences et les modes d'inspection des professeurs-documentalistes a
été transmise aux délégués académiques. En voici les résultats : | |  |
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Les nouvelles modalités d'enseignement (2004) | | Un document synthétique de la DAFAP de Lyon pour faire le point sur les nouveaux dispositifs d'enseignement au collège et au lycée (IDD, TPE, ECJS, PPCP, aide individualisée en Seconde...) | |  |
| Former à la maîtrise de l'information | | Un document synthétique élaboré par France Vernotte (académie Aix-Marseille) | |  |
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Outil d'analyse pour les stages d'observation | | Encore un document proposé par France Vernotte, à l'intention des étudiants en stage d'observation pour faire le point sur les stratégies de formation à la maîtrise de l'information dans les établissements. | |  |
| Posture du documentaliste dans les apprentissages | | Un document sur le positionnement des documentalistes dans les apprentissages et ses conséquences sur le métier... | |  |
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Un exemple de projet de formation des élèves | | Ce document de 5 pages vous propose un exemple de projet de formation des élèves à la maîtrise de l'information au collège aussi bien qu'en lycée ou en lycée professionnel. | |  |
| Un exemple de progression des apprentissages | | Cet outil propose un exemple de progression des apprentissages niveau par niveau en collège et en lycée. | |  |
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Référentiel EDUCAGRI | | Document proposé par l'enseignement agricole sur les différentes missions de l'enseignant-documentaliste. | |  |
| Pour une recherche d'information efficace et pédagogique | | Ce document élaboré par Bruno Duvauchelle (du CEPEC) fait la synthèse de la bonne démarche à adopter pour une recherche d'information efficace. | |  |
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